| ... | @@ -4,7 +4,7 @@ |
... | @@ -4,7 +4,7 @@ |
|
|
|
|
|
|
|
# 1. JOHDANTO
|
|
# 1. JOHDANTO
|
|
|
|
|
|
|
|
Projektissa oli päätavoitteena tehdä Cohdata- start up yritykselle hallintapaneeli. Hallintapaneelia olisi tarkoitus käyttää messujen yhteydessä, ja sillä olisi pystyttävä mm. tarkkailemaan messuvieraiden sijaintia heatmappina yms.
|
|
Projektissa oli päätavoitteena tehdä Cohdata- start up yritykselle hallintapaneeli. Hallintapaneelia olisi tarkoitus käyttää messujen yhteydessä, ja sillä olisi pystyttävä mm. tarkkailemaan messuvieraiden sijaintia heatmappina vierailla olevien rannekkeiden avulla.
|
|
|
|
|
|
|
|
Loppuraportissa tulee ensisijaisesti vastata kysymyksiin: mitä ja miten tehtiin, miksi tehtiin, missä onnistuttiin, mikä meni pieleen, miksi ja miten ongelmat ratkaistiin ja mitä itse asiassa opittiin.
|
|
Loppuraportissa tulee ensisijaisesti vastata kysymyksiin: mitä ja miten tehtiin, miksi tehtiin, missä onnistuttiin, mikä meni pieleen, miksi ja miten ongelmat ratkaistiin ja mitä itse asiassa opittiin.
|
|
|
Kerro johdannossa aluksi lyhyesti mihin projektiin tämä dokumentti liittyy, mitä osapuolia projektissa oli mukana (projektin organisaatio) ja mikä on tämän dokumentin tarkoitus ja sisältö.
|
|
Kerro johdannossa aluksi lyhyesti mihin projektiin tämä dokumentti liittyy, mitä osapuolia projektissa oli mukana (projektin organisaatio) ja mikä on tämän dokumentin tarkoitus ja sisältö.
|
| ... | @@ -15,28 +15,45 @@ Kerro johdannossa aluksi lyhyesti mihin projektiin tämä dokumentti liittyy, mi |
... | @@ -15,28 +15,45 @@ Kerro johdannossa aluksi lyhyesti mihin projektiin tämä dokumentti liittyy, mi |
|
|
|
|
|
|
|
- Koko projektin toteuma (projektisuunnitelman tavoitteisiin ja tehtäviin peilaten):
|
|
- Koko projektin toteuma (projektisuunnitelman tavoitteisiin ja tehtäviin peilaten):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- mitä piti tehdä (eli kertokaa ensin lyhyesti projektin tavoite/tarkoitus),
|
|
- mitä piti tehdä (eli kertokaa ensin lyhyesti projektin tavoite/tarkoitus),
|
|
|
|
Hallintapaneelin prototyypin luominen. Vaatimuksia mm. heatmap ja notification.
|
|
|
|
|
|
|
|
- mitä tehtiin (liitteenä voi olla projektin tulosten yhteenveto),
|
|
- mitä tehtiin (liitteenä voi olla projektin tulosten yhteenveto),
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- miten onnistuttiin
|
|
- miten onnistuttiin
|
|
|
|
|
|
|
## 2.2. Projektin onnistuminen (suunnitelma vs. toteutuma)
|
|
## 2.2. Projektin onnistuminen (suunnitelma vs. toteutuma)
|
|
|
|
|
|
|
|
Projektiprosessin osalta raportissa esitellään ainakin seuraavat asiakokonaisuudet:
|
|
Projektiprosessin osalta raportissa esitellään ainakin seuraavat asiakokonaisuudet:
|
|
|
|
|
|
|
|
- prosessin rakenne: vaiheet ja tehtävät, niiden toteutusperiaatteet ja aikataulut
|
|
- prosessin rakenne: vaiheet ja tehtävät, niiden toteutusperiaatteet ja aikataulut
|
|
|
|
(tähän linkki päiväkirjaan tms. mistä näkyy mitä on tehty ja milloin)
|
|
|
|
|
|
|
|
- projektin sisäiset aikaresurssit: suunnitellut ja toteutuneet vaiheittain ja viikoittain, jakauma tehtävittäin (varsinainen sisältö ja projektin hallinta)
|
|
- projektin sisäiset aikaresurssit: suunnitellut ja toteutuneet vaiheittain ja viikoittain, jakauma tehtävittäin (varsinainen sisältö ja projektin hallinta)
|
|
|
|
|
|
|
|
- projektin ulkopuoliset resurssit: konsultaatiot, koulutus, katselmoinnit, testaukset jne.
|
|
- projektin ulkopuoliset resurssit: konsultaatiot, koulutus, katselmoinnit, testaukset jne.
|
|
|
|
|
|
|
# 3. ONGELMAT JA NIIDEN RATKAISUT
|
|
# 3. ONGELMAT JA NIIDEN RATKAISUT
|
|
|
|
|
|
|
|
- Kuvatkaa ongelmat projektin suunnittelussa ja toteutuksessa (mistä johtui, miten ratkaistiin, mitä olisi pitänyt tehdä toisin ja miten)
|
|
- Kuvatkaa ongelmat projektin suunnittelussa ja toteutuksessa (mistä johtui, miten ratkaistiin, mitä olisi pitänyt tehdä toisin ja miten)
|
|
|
|
|
|
|
## 3.1. Ongelmat suunnittelussa
|
|
## 3.1. Ongelmat suunnittelussa
|
|
|
|
Emme huomanneet suunnittelussa ongelmia.
|
|
|
|
|
|
|
|
## 3.2. Ongelmat toteutuksessa
|
|
## 3.2. Ongelmat toteutuksessa
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-koodari pula: työssämme tarvittiin paljon koodaustaitoa ja projektin teko oli pääsääntöisesti koodaamista, joten lisäkoodari olisi ollut tarpeen. Tätä ongelmaa ei tullut ratkaistua, mutta sen olisi voinut ratkaista lisäämällä ryhmään yhden koodarin lisää.
|
|
|
|
|
|
|
|
-push up notification:
|
|
|
|
|
|
|
|
-apollo cachen kanssa ongelmia:
|
|
|
|
|
|
|
|
-heatmapin toteutus:
|
|
|
|
|
|
|
## 3.3. Muut ongelmat tai toteutuneet riskit ja niiden käsittely
|
|
## 3.3. Muut ongelmat tai toteutuneet riskit ja niiden käsittely
|
|
|
|
Jouduttiin käyttämään maksullista amatsonin aws palvelua omilla luottokorttitunnuksilla. Ongelma ratkaistiin siten, että kohdata maksaa syntyneet kustannukset, jos kulut pysyvät kohtuullisina.
|
|
|
|
|
|
|
|
# 4. YHTEENVETO
|
|
# 4. YHTEENVETO
|
|
|
|
|
|
| ... | @@ -49,43 +66,53 @@ Projektiprosessin osalta raportissa esitellään ainakin seuraavat asiakokonaisu |
... | @@ -49,43 +66,53 @@ Projektiprosessin osalta raportissa esitellään ainakin seuraavat asiakokonaisu |
|
|
### 4.2.1. Ryhmätyö
|
|
### 4.2.1. Ryhmätyö
|
|
|
|
|
|
|
|
- projektipäällikkyys (ei henkilöön kohdistuvaa, vaan yleisemmällä tasolla)
|
|
- projektipäällikkyys (ei henkilöön kohdistuvaa, vaan yleisemmällä tasolla)
|
|
|
|
Yksi ryhmämme jäsenistä otti projektipäällikön roolin erittäin hyvin haltuun. Ilman tällaista johtajan ainesta ei olisi ryhmätyö koskaan valmistunut.
|
|
|
|
|
|
|
|
- erilaisuuden hyödyntäminen
|
|
- erilaisuuden hyödyntäminen: Erilaisuuden hyväksyminen on avain hyvään vuorovaikutukseen.
|
|
|
|
|
|
|
|
- ongelmanratkaisu (ei pelkästään teknisten ongelmien ratkaisemista, viestintä ym.)
|
|
- ongelmanratkaisu (ei pelkästään teknisten ongelmien ratkaisemista, viestintä ym.): Koodarit onnistui hyvin ratkaisemaan ongelmat ryhmänä.
|
|
|
|
|
|
|
|
- työnjako ja tehtävien hallinta
|
|
- työnjako ja tehtävien hallinta: Työnjako sujui kuten tuli suunniteltuakin.
|
|
|
|
|
|
|
|
- ryhmän oma työ
|
|
- ryhmän oma työ: Työn teko sujui leppoisasti ja hyvissä ryhmätyö ilmapiireissä. Kävimme useaan kertaan ryhmämme kanssa syömässä ja/tai kaljalla.
|
|
|
|
|
|
|
|
- toisten työ (esim. tukiryhmätoiminta)
|
|
- toisten työ (esim. tukiryhmätoiminta): Kaikki tehtävät mitä tukiryhmältä on tullut on myös tehty ja aikatauluja on noudatettu. Hyvin on siis sujunut.
|
|
|
|
|
|
|
|
- resurssien hyödyntäminen (mitkä ovat teidän resurssinne?)
|
|
- resurssien hyödyntäminen (mitkä ovat teidän resurssinne?): Ajallisesti resursseja oli varahtu ryhmätyön tekoon ma, ti ja ke 08.00-15.00 + tietysti omalla ajalla teko. Lisäksi ryhmällämme oli käytössä projekti luokka koulun puolesta, jossa oli tietokoneet käytettävissä, jota tuli käytettyä lähes jokaisena ma, ti ja ke päivinä.
|
|
|
|
|
|
|
|
- ohjaus ja sen käyttö (mitä muutakin kuin oma ohjaaja?)
|
|
- ohjaus ja sen käyttö (mitä muutakin kuin oma ohjaaja?): Viikottain ohjaaja on kysynyt ryhmämme kuulumisia, pommittanut slackissa ja ollut muutenkin aktiivisesti ryhmätyössä mukana.
|
|
|
|
|
|
|
|
- ryhmäprosessi (ryhmällä eri kehitysvaiheita (joukko, klikki, ME, tiimi), miten kehittynyt?)
|
|
- ryhmäprosessi (ryhmällä eri kehitysvaiheita (joukko, klikki, ME, tiimi), miten kehittynyt?)
|
|
|
|
Ryhmällämme klikkasi hyvin yhteen jo heti ensimmäisenä ryhmäytymis päivänä. Jos muistan oikein, niin heti ryhmäytymispäivänä menimme ryhmämme kanssa kaljalle ja siitä eteenpäin ryhmäprosessimme on ollut huipulla.
|
|
|
|
|
|
|
|
- kriisit ja niistä selviäminen
|
|
- kriisit ja niistä selviäminen: ei kriisejä ryhmätyössä.
|
|
|
|
|
|
|
|
- oman työn kriittinen kehittäminen
|
|
- oman työn kriittinen kehittäminen
|
|
|
|
Pitää vaan herättää kestustelua kyselemällä ja ihmettelemällä. Great success!
|
|
|
|
|
|
|
### 4.2.2. Suunnitelmallisuus (projektityöskentely)
|
|
### 4.2.2. Suunnitelmallisuus (projektityöskentely)
|
|
|
|
|
|
|
|
- suunnitelmat
|
|
- suunnitelmat
|
|
|
|
Dokumentoida projekti. Suunniteltu on.
|
|
|
|
|
|
|
|
- mitä tehty?
|
|
- mitä tehty? (linkki wikiin)
|
|
|
|
|
|
|
|
- mitä käytetty/valvottu (miten näkynyt projektin arjessa)?
|
|
- mitä käytetty/valvottu (miten näkynyt projektin arjessa)?
|
|
|
|
AWS laskua ollaan valvottu ettei nouse isoksi. Tuntikirjauksia.
|
|
|
|
|
|
|
|
- mitä päivitetty ja miksi?
|
|
- mitä päivitetty ja miksi?
|
|
|
|
wiki, Vaatimusmäärittelyä, testejä, tuntikirjaukset ...
|
|
|
|
|
|
|
|
- miten hyvin tehty?
|
|
- miten hyvin tehty? 6/5
|
|
|
|
|
|
|
|
- resurssien hallinta
|
|
- resurssien hallinta
|
|
|
|
Ajallisesti resursseja oli varahtu ryhmätyön tekoon ma, ti ja ke 08.00-15.00 + tietysti omalla ajalla teko. Lisäksi ryhmällämme oli käytössä projekti luokka koulun puolesta, jossa oli tietokoneet käytettävissä, jota tuli käytettyä lähes jokaisena ma, ti ja ke päivinä.
|
|
|
|
|
|
|
|
- suunniteltu
|
|
- suunniteltu
|
|
|
|
Hallintapaneelin prototyyppi.
|
|
|
|
|
|
|
|
- valvonta
|
|
- valvonta
|
|
|
|
Toimeksiantajan kanssa käyty läpi dokumentit.
|
|
|
|
|
|
|
|
- toteutuminen
|
|
- toteutuminen
|
|
|
|
|
|
| ... | |
... | |
| ... | | ... | |