| ... | ... | @@ -13,22 +13,22 @@ |
|
|
|
|
|
|
|
### Käyttötapauksen kuvaus
|
|
|
|
Opiskelijat:
|
|
|
|
1. Osallistuvat kurssiin keskimääräisellä aktiivisuudella
|
|
|
|
2. Kurssin edetessä puoleen väliin osallistuminen tipahtaa hyvin pieneksi
|
|
|
|
1. Osallistuvat kurssiin keskimääräisellä aktiivisuudella (P3)
|
|
|
|
2. Kurssin edetessä puoleen väliin osallistuminen tipahtaa hyvin pieneksi (P1)
|
|
|
|
|
|
|
|
Opettaja:
|
|
|
|
1. Saa ilmoituksen kurssin aktiivisuuden romahtamisesta
|
|
|
|
1. Saa ilmoituksen kurssin aktiivisuuden romahtamisesta (P1, P2)
|
|
|
|
2. Avaa analysointityökalun
|
|
|
|
3. Hakee kurssikohtaisen datan
|
|
|
|
4. Valitsee datan: kurssin aktiivisuus
|
|
|
|
5. Selvittää aktiivisuuden romahtamisen ajankohdan datan perusteella
|
|
|
|
6. Ryhtyy selvittämään syytä aktiivisuuden romahtamiselle romahdusajankohdasta eteenpäin
|
|
|
|
6. Aloittaa parantamaan kurssia syyn perusteella
|
|
|
|
3. Hakee kurssikohtaisen datan (P1, P2, P3)
|
|
|
|
4. Valitsee datan: kurssin aktiivisuus (P1, P2, P3)
|
|
|
|
5. Selvittää aktiivisuuden romahtamisen ajankohdan datan perusteella (P1, P2, P3
|
|
|
|
6. Ryhtyy selvittämään syytä aktiivisuuden romahtamiselle romahdusajankohdasta eteenpäin (P1, P2, P3)
|
|
|
|
6. Aloittaa parantamaan kurssia syyn perusteella (P2)
|
|
|
|
|
|
|
|
### Poikkeukset
|
|
|
|
* P1: Kurssin on hyvin suunniteltu ja opiskelijat ovat aktiivisia
|
|
|
|
* P2: Opettajaa ei kiinnosta
|
|
|
|
* P3: Kurssi on liian helppo
|
|
|
|
* P3: Kurssi on liian helppo, data ei ole pätevää
|
|
|
|
|
|
|
|
### Lopputulos
|
|
|
|
* Opettaja saa paremman kuvan kurssin toimivuudesta ja mielenkiintoisuudesta
|
| ... | ... | |
| ... | ... | |
