loppuraportti.md

@@ -69,25 +69,62 @@ Arvioikaa seuraavia:
 
 ### 4.2.1.	Ryhmätyö
 *	projektipäällikkyys (ei henkilöön kohdistuvaa, vaan yleisemmällä tasolla)
+Projektipäällikköisyydessä on vielä ryhmällä paljon opittavaa. Kuten tehtävien jakamisessa, päättäväisempi reakointi riskitilanteisiin.
+
 *	erilaisuuden hyödyntäminen
+Yritettiin hyödyntää, mutta halusimme kehittää omaa osaamista tietyissä alueissa.
+
 *	ongelmanratkaisu (ei pelkästään teknisten ongelmien ratkaisemista, viestintä ym.)
+Ryhmä sortui liian monesti tekemään töitä itsenäisesti, pyytymättä ongelmakohdissakaan ryhmän tukea tai apua ryhmältä. Ongelmat saatiin ratkaistua ryhmässä tai pyytämällä ohjaajilta apua.
+
 *	työnjako ja tehtävien hallinta
+Koska työnjakoa ei tehty osaamisen perusteella, niin joillekin tuli opettelussa enemmän hommia kuin toisille. 
+
 *	ryhmän oma työ 
+Työskentelyrytmi oli epätasainen. Alkuvaihe lähti hyvin liikkeelle ja saimme dokumentaatiot nopeasti tehtyä, mutta sitten sen jälkeen työnjakamisen kanssa oli ongelmia ja meille tapahtui riskitilanne sairastuminen, mikä heijastui vähän kaikkeen ensisijaisesti työnjakamiseen. Saimme kuitenkin aika paljon tehtyä, ottaen mukaan kaikki yllä mainitut asiat. 
+
 *	toisten työ (esim. tukiryhmätoiminta)
+Viereisen ryhmän (Halinallet) työskentelystä voi ottaa mallia. Heillä ryhmä on pysynyt kasassa ja on ollut perjantaisin paikalla. Töitä ovat tehneet systemaattisesti. 
+
 *	resurssien hyödyntäminen (mitkä ovat teidän resurssinne?)
+Aika 
+Motivaatio
+
 *	ohjaus ja sen käyttö (mitä muutakin kuin oma ohjaaja?)
+Ohjausta olisi varmasti pitänyt kysyä enemmän, sillä käytimme aikaa itse ongelmien ratkaisemiseksi, johon ohjaajalta olisimme voineet saada nopeamman ratkaisun. 
+
 *	ryhmäprosessi (ryhmällä eri kehitysvaiheita (joukko, klikki, ME, tiimi), miten kehittynyt?)
+Koko ryhmänä emme saaneet ryhmätyöskentelyä toimimaan. Suurimmalta osalta projekti eteni kolmen henkilön toimesta. 
+
 *	kriisit ja niistä selviäminen
+Isoin kriisi syntyi silloin, kun meillä ei ollut melkein mitään toimintoja tehtynä, kun jo piti olla jotain. Saimme kriisin läpi niin, että vaihdetiin vähän työnjakoa ja aloitimme hirveästi tekemään hommia.
+
 *	oman työn kriittinen kehittäminen
 
+
+	
+
 ### 4.2.2.	Suunnitelmallisuus (projektityöskentely) 
 *	suunnitelmat
+Jaoimme palvelun kolmeen näkymään opiskelija, opettaja ja yritys näkymä, joiden pohjalta aloitimme töitä tekemään. Jokaiselle näkymälle on omia toimmintoja. Opiskelija voi valita kursseja, katsoa yrityksien mielipiteitä ja opettajan palautetta omasta opintosuunnitelmasta. Opettaja voi katsoa tutoroimiensa opiskelijoiden opintosuunnitelmaa. Yritys voi tutustua Jamk:issa oleviin kursseihin ja antaa niistä palautetta. Yrittäjä voi myös antaa omia kurssiehdotuksia.
+
+
 *	mitä tehty?
+Se jää nähtäväksi...
+
 *	mitä käytetty/valvottu (miten näkynyt projektin arjessa)?
+
+
 *	mitä päivitetty ja miksi?
+Tietokantaa päivitettiin meidän tarpeisiin nähden. Sitten päivitetiin opiskelijan kurssivalinta näkymää ja palvelun yleisilme laitettiin yhtenäiseksi.
+
 *	miten hyvin tehty?
-*	resurssien hallinta
+Niin hyvin kuin osattiin.
+
+*	resurssien hallinta:
+
 *	suunniteltu
+
 *	valvonta
 *	toteutuminen
 *	projektiprosessin dokumentointi (mm. muistiot eri palavereista)
@@ -95,8 +132,13 @@ Arvioikaa seuraavia:
 
 ### 4.2.3.	Vuorovaikutus
 *	yhteydenpito sidosryhmiin (ketkä ovat sidosryhmiä?)
+Asiakas, ohjaajat.
+
 *	tiedonhankinta (toimeksiantajalta tiedon saaminen)
+Saimme tehtävän annon. Tehtävää selkeytettiin etapeilla ja aina pystyi kysymään slackissä.
+
 *	haastattelut ja niiden valmistelu, toteutus ja tiedon jalostus
+
 *	tiedottaminen
 *	asiakasorganisaatiossa
 *	erityiskohderyhmät