| ... | @@ -22,22 +22,22 @@ Täitä käyttötapauksia voidaan tarvittaessa käyttää hyväksyntätesteinä |
... | @@ -22,22 +22,22 @@ Täitä käyttötapauksia voidaan tarvittaessa käyttää hyväksyntätesteinä |
|
|
|
|
|
|
|
### Ominaisuuteen liittyvät käyttöliittymänäkymät tai mockup
|
|
### Ominaisuuteen liittyvät käyttöliittymänäkymät tai mockup
|
|
|
|
|
|
|
|

|
|

|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### Ominaisuuteen liittyvät toiminnalliset vaatimukset
|
|
### Ominaisuuteen liittyvät toiminnalliset vaatimukset
|
|
|
|
|
|
|
|
* Käyttäjä näkee jatkuvasti ruudulla "Lorem Ipsum"-viestin
|
|
* Oppilas ja opettaja voi vasta vain kerran, sen jälkeen voivat ainoastaan kerran lukuvuodessa vaihtaa vastaustaan
|
|
|
* Tervehdysviesti on pääkäyttäjän muokattavissa
|
|
* Käyttäjä voi vastata vain kerran kyselyyn halutuista opintojaksoista
|
|
|
|
|
|
|
|
### Ominaisuuteen liittävät ei-toiminnalliset vaatimukset
|
|
### Ominaisuuteen liittävät ei-toiminnalliset vaatimukset
|
|
|
|
|
|
|
|
* Uuden tervehdysviestin generointi saa kestää < 0.5 s
|
|
* Järjestelmän tiedoista tulee olla saatavilla korkeintaan kolme päivää vanha varmuuskopio
|
|
|
*
|
|
* Järjestelmään tulee tallentua, kuka sitä on käyttänyt ja milloin
|
|
|
|
|
|
|
|
### Ominaisuuteen liittyvät rajaukset
|
|
### Ominaisuuteen liittyvät rajaukset
|
|
|
|
|
|
|
|
* Tervehdysviestin muodon on noudatettava standardia ZZZ123.1
|
|
* Tietokannan paisumisen ehkäisemiseksi vanhat tiedot ylikirjoitetaan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
### Ominaisuuuteen liittyävät testitapaukset
|
|
### Ominaisuuuteen liittyävät testitapaukset
|
| ... | @@ -57,6 +57,7 @@ Täitä käyttötapauksia voidaan tarvittaessa käyttää hyväksyntätesteinä |
... | @@ -57,6 +57,7 @@ Täitä käyttötapauksia voidaan tarvittaessa käyttää hyväksyntätesteinä |
|
|
| Status | |
|
|
| Status | |
|
|
|
|:----:|:----:|
|
|
|:----:|:----:|
|
|
|
| Luotu | 19.1.2018 |
|
|
| Luotu | 19.1.2018 |
|
|
|
|
| Päivitetty | 26.1.2018 |
|
|
|
| Hyväksytty/ Hylätty | - |
|
|
| Hyväksytty/ Hylätty | - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ... | |
... | |
| ... | | ... | |